Kose Gümnaasiumi tehnoloogiaklass

Alates 2008/2009 õppeaastast avati meie koolis uus klass gümnaasiumis. Selleks on tehnoloogiaklass. Kümnendasse klassi astudes oli meil valida, kas soovime minna rakenduslikku või akadeemilisse klassi. Mina valisin rakendusliku, kuigi kõhklesin alguses oma otsuses,  jäin sellele kindlaks. Paljud küsisid: „ Miks sa selle valisid?“ Arvan, et tegin õige valiku.

Paljude arvamus rakenduslikust klassist on hetkel kindlasti vale. Sellesse suhtutakse tihtipeale eelarvamusega, nagu meil oleks kergem ja lihtsam. Tegelikult ega see eriti paika ei pea. Meil on küll füüsikat ja keemiat vähem, kuna neid õppeained õpetatakse riikliku õppekava miinimumi järgi , kuid see-eest on rõhku pandud puidu/raua töödele, kokandusele, arvutiprogrammide kasutamise õpetamisele ning ka eesti ja inglise keelele. Neile kahele sellepärast, et küpsuskirjandiks ja riiklikeks eksamiteks tuleb valmistuda meil täpselt samamoodi nagu akadeemiliste klasside õppuritel.

Esimene poolaasta on möödas ja õppinud oleme juba palju. Tööõpetuses oleme valmistanud tabureti ja käsil on lillepostamendi valmistamine. Veel meeldib mulle see, et meil on kolm kehalise kasvatuse tundi, üks on Margus Matiiseni juhatusel , kus on sportlikke mänge, teine on rohkem jõu harjutustele mõeldud tund , mida annab direktor Aarne Puistama ja kolmandaks on tantsimistund, kus õpetab Riina Suur. Need on kindlasti paljude lemmiktunnid. Vähem rõhku on pandud matemaatikale, muusikale, keemiale, füüsikale ja geograafiale, nagu varem mainisin, ainult riiklik miinimum. Tavaklassiga võrdne arv tunde on jäetud kunstiõpetusele, ajaloole, vene keelele ja majandusõpetusele, selle vahega, et meil on need ained tehnoloogia õpetusega seotud.

Rakendusliku väljavaatega klass meeldib kõigile meie klassis õppivatele „turbo“ õpilastele, nagu me endid ise kutsume. Toon välja mõned õpilaste tsitaadid tehnoloogia suuna kohta:

• Ma arvan, et tegin õige valiku ja klassikaaslased on ülihead. ( meid on klassis 16 : 5tüdrukut, 11 poissi)   
• Teisiti võiks olla kaasõpilaste suhtumine rakenduslikku klassi – kõik arvavad, et see on neile, kes koolis läbi ei ajanud, või neile, kes on halva õppeedukusega, see ei ole nii.
• Puutöö tundub väga poisilik, aga kui sind ümbritsevad noormehed, kes on valmis „24/7“ aitama, siis on see ülimalt hea!
• Suur pluss on see, et tunniplaan on ülihea ja vaba aega on rohkem kui eelmisel aastal.
• Hea on ka see, et gümnaasiumis koheldakse õpilasi nagu täiskasvanuid.
• Nüüd ma ei kahetse ja ei läheks raha eest ka akadeemilisse.
• Kui sa tahad professoriks, siis mine akadeemilisse, kui tahad lahedat seltskonda, natuke lihtsamalt tulevikku, siis rakenduslik on sobiv koht.
• Soovitan soojalt, isegi kui sa ei tea tööõpetusest ja tehnoloogiast midagi.
• Soovitan valida sellise suunaga klassi vaid neile, kes ei oska kohe öelda, mida nad tulevikult ootavad.

Kokkuvõtteks arvan, et see rakenduslik suund on ikka päris hea. Õhkkond on rahulik, klassis on hea ja mugav. Ei ole liigseid lollitajaid ja tunni segajaid, tänu kellele õppimine ja arusaamine kindlasti kannatas. Hinded on meie klassi õpilastel enamusel märgatavalt paranenud ja see on ainult positiivne. Kui kõik läheb hästi, siis on plaan luua tulevikus oma klassis õpilasfirma.

Soovitan soojalt seda klassi nendele, kellel on julget pealehakkamist ja kes eelistaks pigem „kokkamist“ kui akadeemilisi õppeaineid. Lõpptulemuseks on see, et lõputunnistus on meil ikkagi paralleelklassi õpilastega ühte värvi ja lõpuaktusel oleme kõik võrdsed elluastujad.